新闻中心

依托办学优势,培养学前教育专业优秀人才 ——我院召开落实《河北省学前教育专业人才培养方案》专题研讨会

发布时间:2018-12-04   浏览次数:0



2018年11月30日,石家庄幼专艺术教育学院召开《河北省学前教育专业人才培养方案》(下称《方案》)专题研讨会,深入学习河北省政府办公厅下发的《河北省学前教育专业人才培养方案》,结合我院实际,研究我院落实《方案》的具体措施。院长呼玉山教授主持会议并发表讲话,音乐系、美术系副主任许秀君、杭斌,副书记乔永军、盖彦丽,两系教学秘书和部分辅导员代表参加了会议。

呼玉山院长强调,学前教育专业是我校的品牌专业,培养专科层次的优秀幼儿教师是我校贯彻党的十九大“教育优先发展”和“幼有所育”要求的首要任务。在过去几十年的办学过程和学前教育师资人才培养中,艺术教育学院发挥着不可替代的作用。2018年7月河北省人民政府办公厅颁发了《河北省学前教育专业人才培养方案》,11月中共中央国务院又颁布了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,表明中共中央国务院、省政府高度重视学前教育这一关系到家家户户的重大民生问题,推出一系列新举措,强力推进学前教育发展,决心补齐短板,破解“入园难”、“入园贵”难题。我们做为专门培养幼儿教师的高等院校,应该有我们的责任担当,应该率先贯彻落实好中共中央国务院、省政府的文件精神,主动担负起新时代赋予我们的为学前教育发展培养学历合格、师德高尚、业务精良的优秀师资的历史重任。随后,与会人员逐条研究讨论了《方案》中的主要内容,结合我院实际,制定了一系列落实措施。

一、逐步扩大艺术教育学院初中毕业起点“3+2”分段制学前教育专业招生规模,提高人才培养质量,为培养更多专科层次学前教育合格师资做出更大贡献;

二、坚持走特色化专业发展道路。优化二年制学前教育专业人才培养方案,提高人才培养质量,探索并形成分方向培养具有音乐、舞蹈、美术某项艺术特长的专科层次幼儿教师的特色化人才培养模式。

三、加强从教基本功培养。把“幼专六艺”(弹琴、歌唱、舞蹈、绘画、讲故事、幼儿园活动设计与组织)和“三笔字”(硬笔、粉笔、软笔)列入毕业要求;在京津冀地区遴选20所优质幼儿园建为我院长期稳定的实践教学基地,园校联手,理实一体,共同培养基础扎实、保教实践能力强的优秀幼儿教师。

四、加强师德教育。一是将学习贯彻习近平总书记对教师的殷切希望和要求作为师德教育的首要任务和重点内容,通过师德思政专门课程、学科课程德育渗透、习总书记对教师希望和要求专题讲座、往届优秀毕业生事迹报告会、师德教育主题班团会等多种形式、多种渠道,使师德教育进教材、进课堂、进头脑,贯穿人才培养全过程。二是加强职业认同和爱心教育。结合暑期大学生社会实践,组织学生到偏远地区中小学送教下乡;配合我校精准扶贫项目到扶贫村小学义务支教,开设艺术类课程、演出文艺节目、绘制农村墙体宣传画;到我院实践基地幼儿园开展幼儿艺术教育活动、参与幼儿园环境艺术创设和各类演出排练指导、送文艺节目到幼儿园等,让学生体验国情省情,了解贫困农村生活实际和幼儿园教育教学实际,培养学生的教师职业认同感和教育情怀。三是结合专业特色,开展系列社会实践活动,走上街头、走进社区、走向社会,举办弘扬正能量为主题的文艺演出、书画展等活动,加强专业思想教育;利用美术专业特色,组织学生开展树洞、电表箱、井盖和墙体涂鸦活动,美化环境,服务社会,增强社会责任感。四是利用学校周边红色资源,开展革命传统教育。组织学生参观校史馆、西柏坡、华北烈士陵园、河北英烈馆等爱国主义教育基地,继承和发扬革命斗争中形成的优良作风和高尚品德。五是加强学风建设,贯彻落实师范类专业认证“一践行三学会”要求,倡导师生共同践行师德,学会教学,学会育人,学会发展,帮助学生树立崇高的职业理想和终身学习的理念。

五、加强教师队伍建设。加强学前教育理论和实践的研究,支持理论功底深厚和实践经验丰富的老师积极走出去,参加学术研讨、论坛、访学和进修等,了解学术前沿,发表自己的观点,分享学术成果,培养专家型教师,提升学校的社会美誉度。

六、积极准备专业认证。对照国家专业认证标准进行专业自查,加强专业建设,补齐短板,在达到学前教育专业二级认证标准的基础上,冲刺三级认证标准。

撰稿部门:艺术教育学院音乐系     审稿人:刘艾琳

IMG20181130152925_副本.jpg

参会人员展开热烈讨论